PLANEA Red de Arte y Escuela és una xarxa de centres educatius, agents i institucions culturals que utilitzen les pràctiques artístiques a l'escola pública de manera transversal, situada a diferents territoris i amb vocació de generalització i permanència.
La xarxa d’art i escola creu que l’art ha de ser un pilar fonamental de l’educació. L’art contribueix de manera específica a la generació de nous imaginaris i narratives, de pensament crític i de noves sensibilitats, sent un motor per a la ciutadania.
Es Baluard Museu s’uneix a la xarxa Planea constituint-se com el node coordinador de les Illes Balears. La xarxa comença la seva trajectòria el curs 2019/2020, impulsada per la Fundación Daniel y Nina Carasso i s’articula a tres territoris mitjançant la mediació de: Pedagogías Invisibles (Comunitat de Madrid), PERMEA i el Consorci de Museus (Comunitat Valenciana) i ZEMOS98 (Andalusia). Aquest curs 2025-2026 la xarxa s’expandeix a altres territoris com són el nostre i Galicia (Rexenerando).
DADES DE CONTACTE:
971 908 209
planeaib@esbaluard.org
Les capses de recursos creatius per a l’experimentació artística són un conjunt de materials dirigits a centres educatius i dissenyats per creadores vinculades al context local.
Els materials que proposen són replicables i sostenibles, i generen projectes que exploren diversos formats a través d’un seguit d’eines creatives que conviden al professorat i a l’alumnat a explorar diferents problemàtiques socials, instruments artístics i metodologies.
Els continguts connecten el treball de les artistes amb els centres educatius, adaptant-se a la realitat d’aquests i fomentant l’autonomia del professorat. Cada caixa de recursos inclou un conjunt d’eines que faciliten el desenvolupament del projecte, així com una guia-recurs amb activitats.
Paral·lelament, l’equip docent participant rep una formació en línia amb les creadores i un acompanyament per part de l’equip de la xarxa, durant i després de la finalització de les formacions.
Les capses de recursos estan reconegudes com un programa d’innovació educativa (Programa L’Art a l’Escola-PLANEA) del Servei d’Innovació Educativa de la Direcció General de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa de la Conselleria d’Educació i Universitats.
Els centres educatius que es converteixen en Centre PLANEA i entren a formar part de la xarxa busquen experimentar altres maneres d’educar i de fer escola des de la intersecció art/educació. En incorporar-se a la xarxa adquireixen un compromís que implica posar les arts en el cor del projecte de centre com a palanca d’innovació educativa, transformació social i desenvolupament sociocultural.
Els centres PLANEA tindran des del principi capacitat de triar els seus camins, temàtiques, experiències i disciplines artístiques amb les quals vulguin treballar sempre en codisseny amb els nodes de mediació i agents i artistes col·laboradors. Tot i que hi haurà un “full de ruta PLANEA” a seguir que integra un itinerari per als 3 anys de treball conjunt entre el node territorial i el centre educatiu. Aquest itinerari, encara que similar en tots els centres, és flexible i personalitzat a les seves necessitats de formació i seran atesos els projectes, idees i situacions d’aprenentatge que cada context requereixi.
Centres PLANEA 2025-2026
- CEIP REI JAUME I (Palma)
- CEIP SANT MIQUEL (Son Carrió, Sant Llorenç des Cardassar)
Les trobades, tant regionals com estatals, s’han pensat en PLANEA com un espai per a conèixer-nos i reconèixer-nos des de la diversitat.
Encara que a cada centre PLANEA es van generant relacions entre docents, agents col·laboradors i els nodes de mediació sempre és productiu i regenerador trobar un espai en el qual compartir experiències i maneres d’entendre la xarxa.
Només serem capaços de generar un ecosistema PLANEA des de l’enteniment que les nostres pràctiques diverses són recognoscibles i serveixen per a unes altres. La responsabilitat i el compromís que adquireix un centre PLANEA està també en els temps i espais per a compartir, per a donar a conèixer les seves pràctiques i per a construir col·lectivament.
En aquesta línia, es succeeixen en el temps també formacions diverses segons projectes i iniciatives i es manté en actiu el centre de recursos.
